• Deuxième composition individuelle sur table (30 minutes, 2 paragraphes, 150 mots en tout).
  • Le sujet vous sera donné en classe aujourd'hui.  
  • Contraintes
    • Ecrivez un ou deux paragraphes ; durée : 30 minutes ; longueur totale : 150 mots
    • Utilisez des pronoms objets et des noms géographiques.
    • Utilisez à l'indicatif :
      • le pc., l'imparfait et 1 plus-que-parfait.
      • le présent.
      • le futur simple.
    • Utilisez l'impératif.
    • Utilisez des propositions temporelles.
    • Utilisez des phrases hypothétiques D1, D2, C1, C2, C3.
    • Faites des accords de participes passés.
    • Utilisez des infinitifs dans L'Aumône d'une rencontre et dans Franck, un "vrai Français".
    • Utilisez les tableaux "descriptions-comment-où-pourquoi-quand".
    • Utilisez des négations.
• Introduction au développement durable :
  Formations des groupes pour répondre aux questions portant sur le film Home.
• Introduction au développement durable.
  - Vous allez vous mettre en groupes de 2 personnes.
  - Chaque groupe présentera une partie du film B à K, plus A ou L.
  - Les groupes B à F feront A et les groupes G à J feront L.

• Travail écrit :
  • Visionnez le film Home de Yann Arthus-Bertrand — mercredi 14. Regardez la première partie de la vidéo et travaillez votre grammaire pendant 15'. Lors du visionnement, prenez des notes, elles vous serviront par la suite pour organiser votre réflexion et accroître votre vocabulaire. Répondez aux questions de votre groupe (B à F) + A et présentez les réponses des groupes (B à F) + A en classe demain.
    - le groupe B fait A et B, le groupe C fait A et C, le groupe D fait A et D, etc...

Vous êtes journaliste et correspondant pour un journal de langue française d'un pays francophone que vous devez choisir. Seul(e) ou par groupes de 2 vous allez envoyer des papiers (jargon journalistique) à votre journal, papiers dans lesquels on voit apparaître vos réflexions sur le développement durable et les enjeux politiques, sociaux, économiques et culturels pour le pays où l'on vous a envoyé(e). Il s'agit d'éduquer la population et de sensibiliser principalement les enfants aux conséquences des gestes et choix faits par chacun d'entre nous dans la vie quotidienne.

La première tâche consiste à visionner le film Home de Yann Arthus-Bertrand — mercredi 14 et — jeudi 15. Le film dure 1h33. Prévoyez 45' de vidéo et travaillez les points de grammaire suggérés pendant 15'. Lors du visionnement, prenez des notes, elles vous serviront par la suite pour organiser votre réflexion et accroître votre vocabulaire. Vous êtes maintenant un/une accro du développement durable. Vendredi 16, vous allez rédiger une simple lettre à quelqu'un qui vous est cher pour lui indiquer les raisons de votre départ et l'impact que le film a eu sur vous. Indiquez le pays où vous envoie votre journal et quels vont être vos préparatifs de départ. Lundi 19, on vous demande de considérer comment parler du développement durable dans les écoles. Pour cela, on vous invite à consulter le site suivant : sur mon campus. Vous êtes devant 4 textes. Prenez-en 1 ou 2 et voyez comment ce thème s'applique (ou ne s'applique pas) aux enfants des écoles du pays où l'on vous a envoyé(e). Faites la même chose avec les 3 vidéos niveaux bleu ou blanc. Envoyez votre papier. Mardi 20 , on vous demande de considérer comment parler du développement durable à la maison. Pour cela, on vous invite à consulter le site suivant : chez soi. Vous êtes devant 7 textes. Prenez-en 1 ou 2 parmi les 6 premiers et voyez comment ce thème s'applique (ou ne s'applique pas) aux citoyens du pays où l'on vous a envoyé(e). Faites la même chose avec les vidéos niveaux bleu ou blanc. Envoyez votre papier. Mercredi 21 , on vous demande de poursuivre ce thème du développement durable. Pour cela, vous continuez de consulter le site chez soi. Vous êtes devant 7 textes. Prenez-en 1 ou 2 parmi les 3 derniers et voyez comment ce thème s'applique (ou ne s'applique pas) aux citoyens du pays où l'on vous a envoyé(e). Faites la même chose avec les vidéos niveaux bleu ou blanc. Envoyez votre papier. Jeudi 22, vous recevez une lettre de la personne à qui vous aviez écrit. Elle s'intéresse maintenant au thème du développement durable et vous écrit sur l'un des 4 textes de la catégorie les courses en ville. Elle s'est, bien sûr, aidée des clips vidéos. Visionnez-en 2 ou 3 (essayez-en une de niveau rouge). Attention, celle de la BBC est très dur à voir (images d'enfants souffrant de malnutrition très sévère) ! Vendredi 23 , vous lui répondez après avoir lu un autre des 4 textes de la catégorie les courses en ville et visionné 2 ou 3 autres vidéos toujours de la catégorie les courses en ville . Lundi 26. Dans les poubelles vous interpelle. Et surtout l'idée d'un compost. Vous expliquez au chef ou au maire d'un village les avantages d'un compost et/ou du recyclage et/ou d'une infrastructure pour l'eau potable au robinet. Mais les a-priori sur l'eau du robinet ont la vie dure. Amusez-vous à les détruire. Mardi 27, votre journal vous rappelle. Vous devez vite rentrer. Au retour, l'état de votre jardin vous préoccupe mais conscient(e) de l'état de la planète, vous allez faire faire des transformations à votre maison et à votre jardin allant dans le sens du développement durable, bien entendu. Expliquez ce que vous avez en vue à votre correspondant(e) en vous appuyant sur des textes et des vidéos de la catégorie sur le terrain. Mercredi 28, il est temps de faire un peu de lessive et de faire sécher le linge. Mais la sécheuse n'est plus de mise et les conditions semblent idéales pour la corde à linge. Racontez au téléphone ce que vous avez fait à votre ami(e). Jeudi 29, vous et votre ami(e) décidez de faire du tourisme économique pour vos prochaines vacances. Sur le chemin de la vie vous donne tout plein de conseils pratiques. Alors vous rapportez la conversation que vous avez eue avec votre ami(e), conversation au cours de laquelle vous expliquez votre choix final de destination. Vendredi 30 , une date mémorable. Dire oui au mariage durable à la personne de sa vie. Car vous êtes on ne peut plus tendance... Mais qui est-elle ? Lui ? Elle ? Une autre personne rencontrée lors de votre précédente absence. Vous voilà sur le chemin de la vie, sur le long chemin de la vie. Mais à qui faites-vous cette confidence ? Lundi 2 août, un courriel du ministère de l'environnement. Une décision à prendre. Vos écrits ont retenu l'attention au plus haut niveau des instances politiques de votre pays. Vous devenez conseiller environnemental. On vous presse de faire des choix pour votre pays. Vous hésitez entre les choix de société de la catégorie choix de société. Mardi 3 août , un choix cependant s'impose et la page choix de société vous a conduit(e) dessus.