Semaine 5 |
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Classe : |
- Remise de votre écrit.
- Introduction à la concordance des temps.
- Faire causatif : faire + infinitif :
- Je vous ai fait travailler 5 fois par semaine. / Je ferai réviser ma voiture quatre fois l'année prochaine. / Alors, c'est ça l'article qui t'a fait écrire cette réponse au journal.
- Jamais d'accord du participe passé de faire dans faire + infinitif
- Les pronoms objets se placent devant le faire conjugué - pas devant l'nfinitif.
- Remarquez que vous n'avez qu'une seule construction en français pour 3 en anglais.
- Règle des accords des participes passés suivis d'un infinitif.
- Description d'un endroit où vous aimeriez emménager :
- Technique du zoom chez Balzac, par exemple, comme possibilité de description (Voir l'encadré).
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Soir : |
- A. Faites des phrases au discours direct.
- Choisissez les temps suivants : ind. présent, ind. imparfait, ind. futur simple, ind. passé composé, ind. futur antérieur, impératif, infinitif.
- Dans vos phrases, ayez une ou deux fois un adjectif possessif.
- Dans vos phrases, mentionnez une période de temps.
- B. Récrivez ces phrases au discours indirect avec un verbe déclaratif (verbe introducteur) au passé.
- C. Faites des phrases avec le faire causatif.
- Utilisez dans certaines phrases des noms compléments ou des pronoms objets. Attention à leur place.
- Profitez-en pour revoir l'utilisation du subjonctif.
- Profitez-en pour revoir l'utilisation du subjonctif.
- Pour tous les groupes A, B et C : Ne faites pas le travail inscrit ci-dessous.
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Longueur : 30' de travail.
Retrouvez les structures propres à la description d'un lieu (3 styles d'auteurs différents, descriptions-où).Utilisez une variété de structures : des relatives, des phrases hypothétiques, des temporelles, des complétives sujets, des articulateurs, des prépositions de localisation...
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Objectifs pour la fin de la semaine : |
- A l'écrit : savoir écrire un dialogue. Savoir répéter une anecdote. Penser une histoire en français.
- En grammaire : compréhension des modes et temps / maîtrise du subjonctif présent et passé / A l'indicatif : maîtrise de l'imparfait, du passé composé, du futur antérieur et du plus-que -parfait / des propositions relatives / les propositions hypothétiques / des propositions temporelles / des articles / des adjectifs / des adverbes / de certaines prépositions / des conjonctions (coordination, cause, temps) / des négations / des verbes et de leurs prépositions / des pronoms objets / des noms géographiques / de l'accord du participe passé / des déterminants / de l'interrogation / des questions indirectes / de l'infinitif / des adjectifs et des pronoms démonstratifs / le gérondif, le participe présent et l'adjectif verbal / le conditionnel / les propositions participiales / faire causatif / la concordance des temps.
- Style : Phrases simples et subordonnées (de cause / avec si / avec quand / de lieu / de manière ) / Expansion de phrase (appositions / propositions relatives) / Utilisation des articulateurs.
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