Semaine 6 |
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Classe : |
- Composition en classe demain :
- Le sujet vous sera donné en classe.
- Continuation du travail sur les choix de société principalement les textes 2,3 et 4.
Travaillez bien ces documents (vocabulaire et thèmes) pour votre écrit de mercredi.
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Soir : |
- Continuation du travail sur les choix de société principalement les textes 2,3 et 4.
Travaillez bien ces documents (vocabulaire et thèmes) pour votre écrit de mercredi. Regardez bien les vidéos suivantes : La panne sèche, la polémique autour du film Home et les quatre vidéos sur le nucléaire 1, 2, 3, 4.
- En grammaire :
- Vérifiez les points étudiés au cours de la session et travaillez spécifiquement les structures qui continuent de vous donner des difficultés. Vous pouvez vous aider des travaux que je vous ai retournés corrigés.
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Objectifs pour la fin de la semaine : |
- A l'écrit : savoir écrire un dialogue. Savoir répéter une anecdote. Penser une histoire en français.
- En grammaire : compréhension des modes et temps / maîtrise du subjonctif présent et passé / A l'indicatif : maîtrise de l'imparfait, du passé composé, du futur antérieur et du plus-que -parfait / des propositions relatives / les propositions hypothétiques / des propositions temporelles / des articles / des adjectifs / des adverbes / de certaines prépositions / des conjonctions (coordination, cause, temps) / des négations / des verbes et de leurs prépositions / des pronoms objets / des noms géographiques / de l'accord du participe passé / des déterminants / de l'interrogation / des questions indirectes / de l'infinitif / des adjectifs et des pronoms démonstratifs / le gérondif, le participe présent et l'adjectif verbal / le conditionnel / les propositions participiales / faire causatif / la concordance des temps / les inversions stylistiques.
- Style : Phrases simples et complexes avec des subordonnées (de cause / avec si / avec quand / de lieu / de manière ) / Expansion de phrase (appositions / propositions relatives) / Utilisation des articulateurs.
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